為深入貫徹落實(shí)青少年心理健康關(guān)愛(ài)工作，提升基層工作者及教育從業(yè)者心理服務(wù)能力，6月18日下午，建新鎮(zhèn)婦聯(lián)組織開(kāi)展“關(guān)注青少年心理健康 建設(shè)幸福家庭”暨“情暖灣區(qū) 香江愛(ài)心媽媽”心理健康宣傳教育活動(dòng)，邀請(qǐng)心理學(xué)專家梁丹老師以專業(yè)的視角為鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工會(huì)全體干部、鎮(zhèn)社工、中小學(xué)及幼兒園負(fù)責(zé)人、教師代表、各村婦女干部授課，講述未成年人保護(hù)系列之心理健康教育課程，共同守護(hù)青少年心理健康。

　　專家引領(lǐng)，系統(tǒng)剖析心理健康難題

　　會(huì)議上，梁丹老師圍繞青少年心理健康常識(shí)與識(shí)別核心議題，分五大板塊展開(kāi)深度講解。從“青少年心理健康問(wèn)題現(xiàn)狀”切入，結(jié)合權(quán)威數(shù)據(jù)與調(diào)研案例，直觀呈現(xiàn)當(dāng)前青少年群體面臨的焦慮、抑郁等普遍性心理困擾；在“心理問(wèn)題成因”環(huán)節(jié)，梁老師從家校環(huán)境、學(xué)業(yè)壓力、社會(huì)影響等多維度抽絲剝繭，揭示問(wèn)題根源；針對(duì)“青少年心理健康危險(xiǎn)信號(hào)識(shí)別”，她列舉情緒突變等多種典型征兆，指導(dǎo)參會(huì)人員識(shí)別掌握早期干預(yù)技巧；面對(duì)“休學(xué)與復(fù)學(xué)”這一敏感話題，梁老師通過(guò)真實(shí)案例分享，剖析心理危機(jī)干預(yù)流程及家校協(xié)同策略；最后，圍繞“系統(tǒng)化評(píng)估與分級(jí)干預(yù)”詳細(xì)解讀從篩查、診斷到介入的科學(xué)方法，為基層心理健康服務(wù)提供實(shí)操指南。

　　凝聚合力，共繪心理健康守護(hù)藍(lán)圖

　　此次活動(dòng)作為“情暖灣區(qū) 香江愛(ài)心媽媽”系列行動(dòng)的重要一環(huán)，旨在通過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)，提升基層工作者對(duì)青少年心理健康的認(rèn)知水平與服務(wù)能力，推動(dòng)形成“家庭—學(xué)?！鐓^(qū)”協(xié)同聯(lián)動(dòng)的心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。建新鎮(zhèn)黨委委員、婦聯(lián)主席張偉倩同志表示，后續(xù)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)開(kāi)展心理輔導(dǎo)、家?；顒?dòng)等公益項(xiàng)目，充分發(fā)揮“香江愛(ài)心媽媽”志愿者力量，為轄區(qū)青少年心理健康保駕護(hù)航，助力幸福家庭與和諧社會(huì)建設(shè)。

　　青少年心理健康工作任重道遠(yuǎn)。未來(lái)，建新鎮(zhèn)將以更扎實(shí)的行動(dòng)、更溫暖的關(guān)懷，織密心理健康防護(hù)網(wǎng)，為青少年健康成長(zhǎng)撐起一片晴空！